Projeto Máscaras

Universidade de Brasília – UnB/ Educação a Distância – UAB

Curso: Licenciatura em Teatro – UAB 4

Tutora: Adni Rocha

Professora: Sônia Paiva

Professora Supervisora: Kaise Helena

Disciplina: Suportes Cênicos

Aluna: Edlene Verany Machado

Atividade: Projeto Máscaras

Pólo: Ipatinga

1º/2015

I.       Apresentação

A comédia dell’arte significa comédia da habilidade. É uma forma de teatro popular que aparece na Itália, e se desenvolve posteriormente na França, surgindo na segunda metade do séc. XVI atingindo sua maior popularidade no séc. XVII e chegou até meados do séc. XVIII, quando entrou em declínio. Este gênero teatral que durou aproximadamente dois séculos e meio, exerceu grande fascínio por quase toda a Europa e influenciou (como ocorre ainda hoje) diversos atores, dramaturgos e encenadores: Shakespeare, Molière, Jean–Louis Barrault, Meyerhold, Jacques Lecoq, Dario Fo, Strehler, Marcelo Moretti, entre outros. Seu impulso imediato veio do carnaval, com os cortejos mascarados, a sátira social dos figurinos de seus bufões, as apresentações de números acrobáticos e pantomimas. As companhias de commedia dell’arte mantinham forte tradição familiar e cada personagem possuía um repertório próprio que se recombinava conforme a situação.  As performances seguiam um repertório de situações constantes: adultério, ciúmes, velhice, amor. Esses personagens englobavam o ancestral do palhaço moderno.

II.    Justificativa

Sendo o movimento da Comédia dell’arte um marco na história do teatro tem-se a necessidade de fazermos um estudo experimental, a fim de conhecermos, mesmo de maneira superficial o mundo das máscaras. As máscaras utilizadas na comédia dell’arte deixavam a parte inferior do rosto descoberto, permitindo uma dicção perfeita e uma respiração fácil, ao mesmo tempo em que proporcionavam o reconhecimento imediato da personagem pelo público. A máscara tira do ator os signos de sua interioridade, transforma-o numa figura toda superfície. O uso da máscara  como acessório, se confunde com a evolução do teatro. Mas é no Renascimento que a máscara adquire novas características, primeiro pelas “farsas” apresentadas nos castelos, segundo pela retomada do teatro popular em toda a Europa com a Commédia Dell’Arte.

III.  Objetivo Geral:

Promover o exercício teórico/prático dos alunos na direção do uso das máscaras, bem como da confecção das mesmas, tendo como base a Comédia dell’arte e o espetáculo Tabarim – O Guarda de Honra.

IV.  Objetivo geral e específico:

A Meia – Máscara é o modelo escolhido para trabalhar com os personagens da peça Tabarim elas são Máscaras falantes que cobrem somente a parte superior do rosto. Seu jogo propõe ao ator encontrar um corpo e uma voz que se ajustem ao propósito do personagem e da situação, levando o texto para além do cotidiano. É uma forma de exigir mais do trabalho corporal dos atores e atrizes. Como isso, temos como objetivos específicos:

·         Conhecer parte da história da Comédia Dell’arte;

·         Trazer este contexto estudado para o cenário atual;

·         Conhecer o texto trabalho Tabarim – O Guarda de Honra

·         Relacionar o texto citado com o que foi estudado nos trabalhos teóricos

·         Relacionar o personagem escolhido da obra e trabalhar em suas características

·         Introdução às técnicas de confecção de máscaras.

V.    Plano de execução do trabalho:

·         Estudo e pesquisa sobre a Comédia Dell’ arte e sua influência na história do teatro, bem como de seus personagens históricos;

·         Pesquisa sobre a importância do uso das máscaras e sua influência no trabalho do ator;

·         Realização da leitura do texto Tabarim – O Guarda de Honra;

·         Escolha dos personagens de forma livre e individualizada;

·         Estudo da importância das cores no mundo das artes, identificação da paleta de cores do espetáculo e da paleta individual do personagem escolhido.  

·         Confecção do molde ou máscara mortuária através de um estudo prévio e orientação prévia através de vídeo-aula, este trabalho deverá ser executado em grupo;

·         Confecção da máscara propriamente dita, para caracterização do personagem escolhido, com orientações através do material disponível na plataforma.

VI.  Conclusão 

Espera-se que através deste trabalho teórico/ prático seja possível ampliar o conhecimento sobre a Comédia Dell’arte, bem como sua importância e sua influência no meio teatral. Pretende-se também introduzir a técnica da confecção de máscaras a fim de incentivar a prática da mesma em futuros trabalhos fora do meio acadêmico.